Речь шла о Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. В сложной геополитической обстановке в мире национальная безопасность государства и его самодостаточность напрямую зависят от общего интеллектуального уровня нации, от новейших технологий и разработок. Научный блок по праву гордится имеющимися в распоряжении Вооружённых Сил современными образцами вооружения и военной техники, эффективно и грамотно эксплуатирующимися специалистами. По признанию Григория Трубникова, благодаря профессионализму российских военнослужащих страна может чувствовать себя спокойно, находясь под их надёжной защитой.
В начале своего выступления заместитель министра образования и науки ознакомил слушателей с инициативами, проектами и программами, которые реализует ведомство в области подготовки кадров. В декабре 2016 года Президент России утвердил Стратегию научно-технологического развития Российской Федерации – документ, определяющий научную и образовательную политику государства, приоритетные направления исследований, на которых должны сосредоточиться профильные министерства, ведомства и организации. Григорий Трубников высказал мнение насчёт конкурентных преимуществ – современного состояния знаний различных технологий и компетенций в мире, ведущих к настоящему прорыву и улучшению качества жизни:
– Крупные державы и развивающиеся страны предлагают уникальные и конкурентоспособные проекты, которые экономика этих государств позволяет реализовать в полной мере, несмотря на их стоимость в десятки и сотни миллиардов рублей. Но чтобы все эти проекты претворять в жизнь, не хватает главного ресурса – кадров. В последние годы в мире идёт прагматичная и агрессивная борьба за интеллект, борьба за «головы». Потому все активно разрабатывают программы, направленные на подготовку, развитие и привлечение как национальных кадров, так и специалистов извне.
Докладчик также рассказал о мероприятиях по реализации Стратегии, о межведомственном взаимодействии и целях принятой программы – развитии интеллектуального потенциала нации, обеспечении структурных изменений экономики страны, её технологического обновления с переходом на интеллектуальные ресурсы развития, а также эффективной организации научной, научно-технической и инновационной деятельности. Он представил данные об эффективности и уровне общего образования в России, о его качественном развитии, системе поддержки одарённых детей и концепции развития молодых талантов. Здесь разговор шёл о сети региональных центров выявления и поддержки юных дарований, а также о расположенном в Сочи образовательном центре «Сириус».
Конечно, не обошлось без представления информации о взаимодействии двух ведомств – Минобороны и Минобрнауки. Эта деятельность осуществляется на основании совместного приказа от 2009 года. Формирование заданий на подготовку кадров в учебных военных центрах происходит по предложению военного ведомства, согласуется в Министерстве образования и науки, после чего и устанавливаются квоты целевого приёма в интересах Министерства обороны. Основными образовательными организациями страны, осуществляющими такую подготовку, являются пять вузов: Московский авиационный институт, Сибирский федеральный университет, Южный федеральный университет, МГТУ имени Н.Э. Баумана, Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций. Больше всего кадров готовится в сферах передачи информации, управления колёсно-гусеничными машинами, медицины и информационной безопасности.
В заключительной части лекции Григорий Трубников осветил основные современные научные разработки и научные технологии, рассказал об интересных и ярких проектах и программах, которые активно развиваются в нашей стране. Это, например, сооружение уникальных научных установок класса мегасайенс, создание суперкомпьютеров и инжиниринговых центров, производство батарей с длительным сроком службы (до 20 лет), разработка квантового устройства передачи данных, образцов в области биомедицинских клеточных продуктов для лечения ран, новых средств передвижения для Арктики, мобильных комплексов наземного исполнения с аппаратурой лазерной локации, а также ёмкие программы генетического редактирования, искусственного интеллекта, синтетической биологии и многие другие.
Григорий Трубников: «В мире идёт прагматичная и агрессивная борьба за интеллект, борьба за «головы»
По окончании лекции заместитель министра образования и науки РФ Григорий Трубников поделился впечатлением от работы в непривычной для него аудитории офицеров – слушателей Военной академии Генштаба.
– В первую очередь я направлялся сюда для встречи с интересной аудиторией. Понимаю, что высший командный состав Министерства обороны – это наши лучшие интеллектуальные силы и таланты в сфере национальной безопасности государства. Перед умной аудиторией выступать, с одной стороны, сложно, а с другой – просто. Вопросы всегда будут умные, по делу, от таких слушателей можно многое получить в ответ, многому у них научиться. Было крайне важно рассказать о политике, которую ведёт Министерство образования и науки, как оно видит реализацию и осуществление Стратегии. Хотел поделиться с коллегами информацией о роли Российской академии наук, научных организаций, вузов. Очень интересно послушать, какой Министерство обороны видит свою роль в реализации Стратегии. Новые заделы для ВПК должна создавать фундаментальная наука. Но важнейшим аспектом мы видим обратную связь с теми, кто реально работает с оборудованием и техникой, имеет богатый опыт её эксплуатации. Опыт – это самое ценное. Потому разработки надо вести в тесной связке с теми, кто будет их эксплуатировать.
