archive.redstar.ru

A+ A A-

Биоритмы нравственного здоровья: без «скачков» и сбоев

Оцените материал
(1 Голосовать)
Обмен опытом. Обмен опытом. Фото Ксении ДЬЯЧУК

На базе Московского суворовского военного училища прошёл сбор психологов довузовских общеобразовательных учреждений Минобороны России

На свой профессиональный форум собрались педагоги-психологи суворовских военных и президентских кадетских училищ, кадетских корпусов Минобороны России, Нахимовского ВМУ и его филиалов. К участию в диалоге были приглашены и ведущие отечественные специалисты в области детской психологии и педагогики.

Тематика мероприятия оказалась максимально насыщенной, а состав участников – авторитетным. Так, к проведению пленарных заседаний и мастер-классов были привлечены 5 докторов и 14 кандидатов психологических, педагогических и медицинских наук, представители Военной академии Генерального штаба Вооружённых Сил РФ, Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова, Федерального института развития образования, МГУ им. М.В. Ломоносова, Московского государственного психолого-педагогического университета, Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского, других образовательных и научных организаций.
Ключевой темой сбора стали вопросы, связанные с организацией психодиагностики, психологического сопровождения и профессиональной ориентации воспитанников. В рамках спланированных теоретических и практических занятий были рассмотрены методики и современные приёмы изучения психологических особенностей подростков, профилактики девиантного поведения, применения клиент-центрированных, индивидуальных и групповых тренингов в процессе профессионально-личностного развития. Отдельно говорилось о формах и содержании работы с семьями воспитанников. При проведении мастер-классов были изучены приёмы и способы профилактики стрессовых состояний, навыки разрешения межличностных конфликтов, рассмотрены методики применения современных технологий обеспечения психологической безопасности учебного процесса. Особое внимание было уделено совершенствованию системы поэтапной психофизиологической подготовки воспитанников, направленной на формирование у них необходимых качеств и мотивации для дальнейшего поступления в вузы Минобороны России.
Как подчеркнул начальник Главного управления по работе с личным составом Вооружённых Сил РФ полковник Михаил Барышев, министр обороны РФ генерал армии Сергей Шойгу уделяет большое внимание развитию ведомственных довузовских образовательных учреждений, по праву считая их кузницей кадров для Вооружённых Сил страны. При этом важной составляющей образовательного и воспитательного процесса выступает именно психологическая работа с суворовцами и кадетами.
– В настоящее время в 29 учреждениях довузовского образования Минобороны России трудятся 150 педагогов-психологов, – отметил полковник Михаил Барышев. – Они решают вопросы, связанные с сохранением и укреплением психологического здоровья воспитанников учебных заведений. От знаний, компетентности, инициативы психологов во многом зависит патриотическое, гражданское, нравственное воспитание молодых людей, их успешное становление в качестве профессионалов, будущей элиты нашей армии – офицерского корпуса.
По мнению начальника Главного управления по работе с личным составом, сегодня в деятельности психологов необходимо сконцентрировать внимание на таком моменте, как проведение научно обоснованного профессионального отбора суворовцев и кадет на протяжении всего периода их обучения. «Важно в полной мере раскрывать в ребятах лидерские качестве, воспитывать умение быть командирами, брать ответственность за себя и своих подчинённых, уметь принимать взвешенные решения, – считает полковник Барышев, сам, к слову, воспитанник суворовского военного училища. – Необходимо также воспитывать способность переносить большие психологические и физические нагрузки, особенно в кризисных ситуациях».
В целях совершенствования деятельности психологов следует продолжать формирование единых подходов, требований и стандартов, на которые могли бы ориентироваться педагоги всех училищ. В эту работу, как отмечает полковник Михаил Барышев, должны быть вовлечены все – и преподаватели, и воспитатели, и сами суворовцы и кадеты.


Особое внимание при подготовке воспитанников довузовских учебных заведений Минобороны России должно быть уделено формированию у них необходимых качеств и мотивации для поступления в военные вузы


– Важно активизировать укрепление научной и методологической базы, совершенствовать систему подготовки и повышения квалификации, – перечислил приоритетные направления в этой сфере начальник ГУРЛС. – Необходимо наладить публикацию пособий, распространять лучшие практики, в том числе на высшие военные учебные заведения, а также соединения и воинские части Вооружённых Сил РФ. Потенциал у психологов довузовских учебных заведений высокий.

Руководство Минобороны России, как подчёркивает полковник Михаил Барышев, намерено и дальше совершенствовать материально-технические условия для организации работы психологов, внедрять современные технологии. В частности, в настоящее время ведётся создание информационной системы «Военный психолог»: она станет единой платформой, объединяющей всех психологов Вооружённых Сил РФ, откроет новые возможности для проведения психологических исследований, непрерывного профессионального образования, ускорит создание и внедрение современных методик. К этой системе будут подключены и довузовские образовательные учреждения Минобороны России, сообщил начальник Главного управления по работе с личным составом Вооружённых Сил РФ.
Стоит отметить, что в ходе сбора его участникам были представлены некоторые из современных и перспективных образцов психодиагностических и психокоррекционных аппаратных средств, новая научно-методическая литература. На организованной в рамках сбора защите проектов прозвучали предложения по совершенствованию нормативно-правовой базы и системы профессиональной подготовки педагогов-психологов, форматам проведения будущих сборовых мероприятий и профессиональных конкурсов, развитию материальной базы психологической работы. Всем участникам форума были вручены сертификаты о прохождении обучения по тематике, связанной с работой педагогов-психологов в довузовских образовательных учреждениях, кроме того, наиболее отличившихся специалистов отметили ценными призами и грамотами.

Другие материалы в этой категории: « Мастер и «левша» спецназа

Оставить комментарий

Поля, обозначенные звездочкой (*) обязательны для заполнения

«Красная звезда» © 1924-2018. Полное или частичное воспроизведение материалов сервера без ссылки и упоминания имени автора запрещено и является нарушением российского и международного законодательства.

Логин или Регистрация

Авторизация

Регистрация

Вы зарегистрированы!
или Отмена
Яндекс.Метрика